欢迎访问北京教育学院附属中学 今天是2024年04月29日 星期一 农历甲辰 龙年 三月廿一 北京: 晴 西北风3-4级转北风小于3级 -5℃~5℃

理解—人间最动人的旋律—高二二班


发布时间:2012/12/3 9:13:00 访问次数:3382

 

理解———人间最动人的旋律

    在我们的生活中,经常出现这样的情景:同学之间因为缺乏理解而相互争执甚至大打出手;学生因为不能理解老师、家长的苦心而与他们顶嘴,其实这一切都可以因为理解而改变。理解,就像一曲动人的旋律,回响在你的耳畔,让你听到那真正美好的音符。

    因为理解,才能演奏出一曲曲振奋人心、充满光芒的交响曲。马克思与恩格斯,两位伟大的社会主义革命先驱,他们在社会主义思想领域的伟大成就就与“理解”二字有着密不可分的联系。恩格斯不仅是马克思的朋友,更是知音。他理解马克思的想法和愿望,有着共同的目的和追求。马克思穷困潦倒的时候,他理解他艰难的处境和内心的彷徨;马克思遇到困难的时候,他必会倾尽全力的相助。这种理解,就如同一首充满斗志的交响曲,赋予人必胜的信念和昂扬的斗志,向着崇高的信仰前行。

    因为理解,才能演奏出一曲曲韵律和谐相得益彰的协奏曲。小到一个家庭,一个集体,大到一个国家,整个世界,只有在和谐的氛围中才能成长、才能进步。而人与人之间的相互理解便是和谐的基础。如今,我们长大了,应该理解老师对我们的关爱,在老师善意的指出我们的问题时逐渐改正,而不是心怀怨恨;应该理解父母的爱护,在他们劝谏我们好好学习时虚心接受,而不是置若罔闻。只有这样,才有益于我们的进步和成功。有了夫妻之间的理解,家庭才能温馨和睦;有了同学与老师之间的理解,集体才能积极向上;有了百姓和政府之间的理解,国家才能繁荣富强。

    正是因为有了这种理解,钢琴的古典,提琴的高亢,圆号的浑厚,长笛的悠扬,才能匹配合拍,奏出优雅动听的乐章。

    理解是广泛的,不只是我们的师长、父母,还有社会上的每一个人,每一个群体。理解农民工的辛劳,理解志愿者的奉献……理解甚至不仅仅局限在人与人之间:陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”中表现的对自然的理解,苏轼在《前赤壁赋》中表现了对人生的理解。理解不是单方面的,当你设身处地的去理解别人的时候,别人也会理解你。

    理解可以使人变得宽容;理解可以使人变得愉悦;理解可以使人变得豁达;理解可以使人变得坚强。

    同学们,让我们从今天起,学会用宽容的眼光和态度去理解别人,一起聆听理解——这世间最动人的旋律。

                                                   

高二二班全体同学

                                                   20121126


推荐】【字体: 】【打印】【关闭

北京教育学院附属中学 学校总机:010-82211201 本站总访问量: 931326 人次 | 最高峰 5573 人在线 | 当前有 42 人在线
京ICP备15012106号-2 | 京公网安备 11010202007391号
北京教育学院附属中学 版权所有 | 本站支持IPv6访问 | 技术支持:智慧创星 | 管理登录
网站二维码 微信公众号二维码